暑期孩子回老家说不上方言 老少沟通缺“家乡味”

中新网杭州6月29日电(见习记者 徐乐静 实习生 李梦清)“如何安置8岁放暑假的女儿?”随着暑期到来,家住杭州市大关小区的陈美娟一直纠结于这个问题。

安排暑期补习班?怕女儿太辛苦;让女儿一个人在家玩,自己又不能放心。思前想后,她决定送女儿回浙江绍兴上虞县老家,让父母照看女儿。

可谁知这个想法也无法实现。因为,女儿不管在家或者学校,都说普通话,不会方言;农村的老父母一辈子没离开家,不懂普通话。

“祖孙之间的沟通居然成了大难题。”29日,陈美娟告诉记者,原本她以为是自己疏忽了,没有从小教孩子说方言,可是最近上网和朋友聊天,才发现朋友家的孩子基本都不会方言。“让孩子们说方言,还不如让他们说英语。”

随后,记者还从网上了解到,有些家长对方言存在排斥。“老人的普通话不标准,孩子跟了老人后就说上了土话,这不利于孩子学语言。”

据悉,上海社会科学院日前发布了《2012年上海市中小学生成长情况最新调查报告》,该报告显示,目前上海市中小学生的日常习惯用语为普通话,沪语则处于弱势地位,即使在上海本地出生的学生中,也只有60%左右能完全听懂和会说上海话。

在浙江金华也曾做过一个方言调查,在6岁到14岁孩子中,基本都会说普通话,但有52.03%的孩子完全不会说金华方言。能用金华方言较好交流的孩子仅占22.65%。

杭州师范大学人文学院教授徐越在接受媒体采访时说,许多方言土语特征在现代化浪潮中逐渐萎缩和消亡,方言的老新差异越来越明显,新派方言越来越向普通话靠拢,老派方言的特点正以前所未有的速度消失。

“方言差异的慢慢消逝是一种自然规律,就跟人生老病死一样无法阻止,但我们仍要尽量地保存一些珍贵的地方方言特征。”杭州师范大学人文学院教授孙宜志认为。

为全面保存“浙江记忆”,抢救正逐渐消失的地方方言,记者了解到,浙江省档案局于去年11月启动开展了浙江地方方言语音建档工作,绍兴、瑞安、黄岩、临海等18个县市区被列为首批试点单位。

专家组整理各地方言语音、词汇、语法等,制订由400―500个常用词汇和典型语句、语法组成的文本,结合各地自选文本内容录制语音和视频,对“当地方言传承人”的语音和视频进行采样。

浙江省档案局资源建设部负责人朱南雁告诉中新网记者,这个活动的开展有利于保存浙江省珍贵的方言文化,同时也为学术界的研究工作提供权威的资料。

截至今年3月份,18个试点的建档工作已经全部完成。5月底起在浙江省全面开始此项活动,共涉及50多个重点区县,全部工作将于2013年完成。

此外,杭州市文化馆副馆长、浙江省非遗专家委员林敏还强调,不应该任由方言消逝,而应帮助孩子更好地学习方言。例如,今年浙江省文化厅开展了非物质文化遗产进校园活动,其中就有绍剧猴戏等方言节目。

“现在有不少学校开展了乡土课程,是否可以考虑将方言纳入这一课程中?”林敏提议。

据悉,浙江的第一方言是吴语,全省说吴语的人数占全省总人口的95%以上。在中国,吴语的使用人数占汉族总人数的8.4%,有7000多万人。而浙江说吴语的人数占到吴语总人数的71.4%,有5000多万人。(完)

(本文来源:中国新闻网 )